sábado, 26 de noviembre de 2011
"Proyecto Andalucía Detecta"
El Proyecto ANDALUCÍA DETECTA sobre “Sexismo y Violencia de Género en la juventud andaluza e Impacto de su exposición en menores”, promovido por el Instituto Andaluz de la Mujer, nace con el objetivo de realizar un diagnóstico que permita diseñar programas de prevención e intervención eficaces contra el problema de la violencia de género dirigido a profesionales que trabajan con jóvenes.
La Investigación ha sido realizada por Fundación Mujeres y la Universidad Nacional de Educación a Distancia, con la colaboración de la Consejería de Educación y la Asociación AMUVI.
La finalidad del Estudio ha sido obtener datos que orienten el trabajo de las y los profesionales que desarrollan su labor con menores. Los resultados obtenidos permiten enfocar las bases tanto para la prevención sobre la violencia de género, como para la intervención en los casos de menores expuestos o expuestas a este tipo de violencia en su entorno familiar.
Como resultado de este Estudio surgen dos publicaciones:
-Andalucía Detecta-Andalucía Previene, sobre “Sexismo y Violencia de Género en la Juventud”. Resultados y recomendaciones para la Prevención.
-Andalucía Detecta-Andalucía Interviene, “En las consecuencias de la Exposición a Violencia de Género en Menores”. Resultados y recomendaciones para la Intervención.
 Descarga "Andalucía Detecta - Andalucía Previene" | ||||
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| Descarga "Andalucía Detecta - Andalucía Interviene" | ||||
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Repartiendo lazos contra la violencia el 25N.
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| La profesora Gloria Benítez siempre pendiente de estos "grandes detalles" que hicieron este día más enriquecedor. |
viernes, 25 de noviembre de 2011
FATOU CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. 25N
La comunidad educativa aquí reunida se propone:
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Defender y hacer respetar los derechos humanos.
·
Apoyar a las mujeres en sus luchas contra toda clase de violencia y a
solidarizarse con las mujeres que la padecen.
·
Aprender a resolver pacíficamente los conflictos y reconocer los errores,
ya que la violencia nunca puede resolver los problemas que surgen en las
relaciones.
·
Tomar como modelo las conductas respetuosas y solidarias.
·
Utilizar modelos educativos dialogantes y cooperativos.
·
Organizar en la clase actividades, reflexiones y debates destinados a
aprender a ver, reconocer y resolver de forma negociada las situaciones
cotidianas
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| Premio a la colaboración a 4º de Diversificación. |
jueves, 24 de noviembre de 2011
EL CORRO CONTRA LA VIOLENCIA
Mañana, el alumnado de 1º,3ºy 4º formará un corro contra la violencia tras disfrutar del teatro. Esperamos que sea un bonito acto colectivo para simbolizar nuestra solidaridad con la causa antimaltrato
martes, 22 de noviembre de 2011
domingo, 20 de noviembre de 2011
Alumnado de 1º de ESO, trabajaréis con vuestras profesoras de Inglés en la resolución de conflictos.
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http://urbanext.illinois.edu/conflict/maria1.html Gracias por vuestra colaboración en coeducación a Trinidad Padilla, Elisa Pérez y Cristina Tagua. |
sábado, 19 de noviembre de 2011
¡Ya está en marcha Radio Fatou!
Esta
semana estará dedicada a la lucha contra la violencia de género.
Nuestro alumnado radiará canciones -manifiestos contra la violencia:
Nuestro alumnado radiará canciones -manifiestos contra la violencia:
- Lunes : “ Ella” de Bebe.
- Martes: “ Se acabaron las lágrimas”
-Miércoles: “ Princesa” , Fondo Flamenco.
-Jueves: “Mirando pa ti”, El Arrebato.
- Viernes: “ Every
Breath you take” ,The Police
Las canciones contra la
violencia de género nos ofrecen una buena herramienta para reflexionar en el
aula sobre la situación de los malos tratos a las mujeres.
Desde tutorías, podéis realizar un coloquio con las
letras de alguna de las canciones.
Gracias a la dirección de Don Manuel Rodríguez Saavedra, Jefe del Departamento de Lengua.
Gracias a la dirección de Don Manuel Rodríguez Saavedra, Jefe del Departamento de Lengua.
HOMENAJE A LAS VÍCTIMAS DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO DEL 2011
Cartel conmemorativo que recibirá a la comunidad educativa en el patio central del aulario.
Pincha en la imagen para ver detalles.
Día contra la violencia machista.
La conmemoración del 25 de noviembre, Día Internacional contra la Violencia hacia las Mujeres, tiene como finalidad la sensibilización y prevención de la violencia de género en la sociedad.
martes, 15 de noviembre de 2011
Alumnado trabajando por la igualdad.
Gracias a la colaboración de nuestra orientadora Mercedes Márquez.
domingo, 13 de noviembre de 2011
martes, 8 de noviembre de 2011
domingo, 6 de noviembre de 2011
MENSAJE PARA TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA
EXPRESA
AHORA TU MENSAJE
POR UNA EDUCACIÓN PARA LA
IGUALDAD
El próximo
lunes, 7 a las 17:00 horas tendrá lugar la reunión con los tutores, a la salida
pondrás dejar plasmado en un muro- mural realizado por los alumnos de 4º de ESO
con el logotipo de esta entrada , tu mensaje de apoyo por una educación para
igualdad y en contra de la violencia de género. Creemos que será un bonito acto
colectivo, por ello os pedimos vuestra colaboración.
Familia, colabora con nosotros desde la igualdad
Trabajamos la educación en valores y en los sentimientos para lograr una sociedad que no tolere la violencia de género.
LA EDUCACIÓN EMOCIONAL ES VALIOSÍSIMA PARA PREVENIR LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
EN CASO DE AGRESIVIDAD TOMAR CONCIENCIA Y RESPONDER DE MANERA NO VIOLENTA.
lunes, 24 de octubre de 2011
Nawal El Saadawi
“Nada derrota a la muerte como lo hace la palabra escrita… ¿Es por eso que la escritura estaba prohibida para las mujeres y los esclavos?”
Comenzaron con la médica egipcia Nawal El Saadawi. Puedes ver el excelente post aquí.
viernes, 21 de octubre de 2011
Las denuncias por violencia de género aumentan a 75 cada día
Andalucía registró el año pasado una media de 75 denuncias diarias por violencia machista, que sumaron un total de 27.693 durante todo el año. Esta cifra supone un aumento de un 3,1% de las 26.838 denuncias recogidas en 2009, año en el que se rompió una evolución ascendente con un incremento mantenido desde 2002.
En 2010 fallecieron en Andalucía 17 mujeres a manos de sus parejas o ex parejas (dos más que en 2009). Sólo en agosto no hubo víctimas. El 82% no había presentado denuncia, ni había requerido algún servicio de protección a la mujer.
Las provincias andaluzas con mayor número de denuncias por violencia de género son Sevilla (7.023, un 22% más que en 2009), Málaga (5.890) y Cádiz (4.076), Granada (3.683), Córdoba (1.712), Huelva (1.712) y Jaén (1.531).
miércoles, 19 de octubre de 2011
Premios Nobel de la Paz 2011
Concesión del Premio Nobel de la Paz a tres mujeres, africanas las tres, que han destacado en los últimos años en luchar por la dignidad de la mujer en sus países al mismo tiempo que han mejorado las condiciones terribles que padecían sus países (Liberia y Yemen).
Ellas son Ellen Johson-Sirleaf, presidenta de Liberia (la primera presidenta de África), elegida cuando su país había sido destrozado por la guerra; Leymah Gbowee, activista del mismo país y que destacó por la organización, siguiendo a la heroína griega Lisístrata, de una “huelga de sexo” contra la guerra civil; y Tawakkul Karman, de Yemen, luchadora por la democracia y una de las protagonistas de la “primavera árabe”.
Con estas son ya 44 mujeres, de un total de 909 premiados en todas las categorías, lo que supone apenas un 5% de mujeres y un 95% de hombres, un dato más para seguir avanzando en ese camino hacia la igualdad donde las mujeres gocen en el mundo de los mismos derechos que los hombres.
Cuando educar a las niñas cuesta la vida
En Afganistán, sobre todo en las zonas rurales, se necesita mucho coraje para dirigir una escuela para niñas. Con frecuencia, la insurgencia las incendia. Las amenazas a los maestros y maestras abundan, al igual que a las familias que envían a sus hijas a recibir una educación.
Leer el artículo completo de Geogina Higueras en el blog Mujeres del diario EP
http://blogs.elpais.com/mujeres/2011/05/asesinado-por-querer-dar-clases-a-las-ninas-.html
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| Dibujo a lápiz.Nur-2009 |
miércoles, 12 de octubre de 2011
sábado, 8 de octubre de 2011
Un sueño imposible
En este vídeo de dibujos animados, se plantean situaciones de la vida familiar, se escenifican los roles
que cada miembro de la familia asume en los diversos contextos y espacios: tareas domésticas, trabajos,
tiempo de ocio... La madre y esposa, sueña un día que todo cambia, que las tareas son compartidas sin
discriminación por el sexo y al despertar se pregunta a si misma: ¿Esto es un sueño imposible?
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